UNIR – Universida
UNIR – Universidade Federal de Rondônia
Curso de Especialização em Mídias na
Educação
Vilhena-RO, Agosto de 2012.
Cursista: Wilma
Macedo Barreira
Professora: Daiani
Barth
Atividade
do Módulo Convergência das Mídias
Duas possibilidades de atividades: Uma
inviável e outra viável para aplicação na Escola Est. de Ens. Fund. e Médio
Álvares de Azevedo:
Um
recurso interessante mas, atualmente, não há possibilidade de aplicar nesta
escola:
Aplicar um simulado utilizando o software
QuizCreator.
Seria de grande importância para os
alunos e professores por diversos motivos.
Alguns benefícios para os alunos:
É mais atrativo e agradável realizar
atividades utilizando recursos tecnológicos;
Podem ampliar a letra, facilitando a
leitura mesmo para os que tem baixa visão;
O aluno tem o resultado ao finalizar a
prova;
Além de muitas outras vantagens.
Alguns benefícios para os professores:
Ao finalizar o simulado, já obteria os
resultados;
Economizaria papel (cada avaliação de
simulado tem, em média, 15 páginas);
Economizaria tempo na correção, porque a
nota é apresentada quando o aluno conclui, ficando apenas com as questões
discursivas (se houverem) para correção posterior.
A atividade se torna inviável por falta
de computadores. A escola dispõe de 15 computadores e cada turma tem, pelo
menos 30 alunos. Nesse caso, haveria necessidade do dobro de tempo para cada
turma, sendo que metade da turma poderia fazer a cada momento. Como um simulado
é extenso, não haveria tempo suficiente para todas as turmas.
Uma
atividade útil e possível de se realizar na Escola Est. de Ens. Fund. e Médio
Álvares de Azevedo:
PLANO DE AULA
Grupo: Wilma Macedo Barreira e demais professores
que auxiliaram no planejamento.
Turma:
5º Ano “A”
do Ensino Fundamental
Disciplina:
Ciências
Conteúdo:
Alimentação
Saudável
Objetivo:
Levar os alunos a refletirem sobre a qualidade
nutricional dos alimentos
comercializados nas cantinas escolares.
Confeccionar cartazes
Estratégias:
Distribuição dos textos infográficos para o desenvolvimento das
leituras (individual ) e em seguida dividir a turma em grupo para uma discussão
e fazer a confecção dos cartazes de conscientização.
Metodologia:
Distribuir os textos com as informações sobre os
tipos de alimentação
comercializadas nas cantinas escolares,
fazer reflexão sobre o texto descrito e visual e debater juntamente com os
grupos enfatizando os tipos de doenças causadas pelos alimentos
industrializados e a importância de conscientizar –se da alimentação saudável no dia a dia e
apresentar os cartazes produzidos pelos grupos
de Federal de Rondônia
Curso de Especialização em Mídias na
Educação
Vilhena-RO, Agosto de 2012.
Cursista: Wilma
Macedo Barreira
Professora: Daiani
Barth
Atividade
do Módulo Convergência das Mídias
Duas possibilidades de atividades: Uma
inviável e outra viável para aplicação na Escola Est. de Ens. Fund. e Médio
Álvares de Azevedo:
Um
recurso interessante mas, atualmente, não há possibilidade de aplicar nesta
escola:
Aplicar um simulado utilizando o software
QuizCreator.
Seria de grande importância para os
alunos e professores por diversos motivos.
Alguns benefícios para os alunos:
É mais atrativo e agradável realizar
atividades utilizando recursos tecnológicos;
Podem ampliar a letra, facilitando a
leitura mesmo para os que tem baixa visão;
O aluno tem o resultado ao finalizar a
prova;
Além de muitas outras vantagens.
Alguns benefícios para os professores:
Ao finalizar o simulado, já obteria os
resultados;
Economizaria papel (cada avaliação de
simulado tem, em média, 15 páginas);
Economizaria tempo na correção, porque a
nota é apresentada quando o aluno conclui, ficando apenas com as questões
discursivas (se houverem) para correção posterior.
A atividade se torna inviável por falta
de computadores. A escola dispõe de 15 computadores e cada turma tem, pelo
menos 30 alunos. Nesse caso, haveria necessidade do dobro de tempo para cada
turma, sendo que metade da turma poderia fazer a cada momento. Como um simulado
é extenso, não haveria tempo suficiente para todas as turmas.
Uma
atividade útil e possível de se realizar na Escola Est. de Ens. Fund. e Médio
Álvares de Azevedo:
PLANO DE AULA
Grupo: Wilma Macedo Barreira e demais professores
que auxiliaram no planejamento.
Turma:
5º Ano “A”
do Ensino Fundamental
Disciplina:
Ciências
Conteúdo:
Alimentação
Saudável
Objetivo:
Levar os alunos a refletirem sobre a qualidade
nutricional dos alimentos
comercializados nas cantinas escolares.
Confeccionar cartazes
Estratégias:
Distribuição dos textos infográficos para o desenvolvimento das
leituras (individual ) e em seguida dividir a turma em grupo para uma discussão
e fazer a confecção dos cartazes de conscientização.
Metodologia:
Distribuir os textos com as informações sobre os
tipos de alimentação
comercializadas nas cantinas escolares,
fazer reflexão sobre o texto descrito e visual e debater juntamente com os
grupos enfatizando os tipos de doenças causadas pelos alimentos
industrializados e a importância de conscientizar –se da alimentação saudável no dia a dia e
apresentar os cartazes produzidos pelos grupos
Como criar seu album no Picasa e postar no Blog
Passos para criar seu álbum no Picasa:
1º Google (no parte superior da tela)- mais - e muito mais - álbum do Picasa;
2º Escolha: Álbuns da Web ou Álbuns da Web do Picasa;
3º No canto superior a direita: Fazer upload;
4º Crie um novo álbum - Dê um nome no Título e Continuar;
5º Abre uma janela com os Arquivos que você quer baixar, vai abrindo as pastas e salvando;
6º Iniciar um upload;
7º Vai mostrar o slide, coloque mais fotos, é só repetir os passos (Fazer uploade, Clique no Álbum, Continuar e Arquivos);
8º Ir para seu Blog:
Passos para inserir o slide no Blog:
1º escolha Layout;
2º Adicionar um Gadget;
3º Apresentação de Slide;
4º Coloque o Título;
5º Origem: Álbum da Web do Picasa;
6º Opção: (clique na opção) Álbum;
7º Vai aparecer nome do usuário: coloque seu e-mail;
8º Álbum: coloque o nome do seu slide, como é o seu primeiro vai aparecer sozinho, se criou mais álbuns, é só colocar o nome que deseja. projeto Educação Fiscal
A Educação Fiscal tem como objetivos:
Estimular o cidadão a refletir sobre a função socioeconômica dos tributos;
Levar conhecimentos sobre administração pública;
Incentivar a participação e o acompanhamento, pela sociedade, da aplicação dos recursos públicos;
Criar condições para uma relação harmoniosa entre o Estado e a sociedade.
Com intuito de cumprir esses objetivos o projeto Educação Fiscal da Escola Álvares de Azevedo tem como foco proporcionar situações de aprendizagem que possibilitam a participação do educando no processo de construção da cidadania e de consciência de seus direitos e deveres como cidadão.
Conheça a origem do Dia Internacional da Mulher
Origem do Dia Internacional da Mulher
O dia 8 de Março é, desde 1975, comemorado pelas Nações Unidas como Dia Internacional da Mulher
Neste dia, do ano de 1857, as operárias têxteis de uma fábrica de Nova Iorque entraram em greve ocupando a fábrica, para reivindicarem a redução de um horário de mais de 16 horas por dia para 10 horas. Estas operárias, que recebiam menos de um terço do salário dos homens, foram fechadas na fábrica onde, entretanto, se declarara um incêndio, e cerca de 130 mulheres morreram queimadas.
Em 1903, profissionais liberais norte-americanas criaram a Women's Trade Union League. Esta associação tinha como principal objetivo ajudar todas as trabalhadoras a exigirem melhores condições de trabalho.
Em 1908, mais de 14 mil mulheres marcharam nas ruas de Nova Iorque: reivindicaram o mesmo que as operárias no ano de 1857, bem como o direito de voto. Caminhavam com o slogan "Pão e Rosas", em que o pão simbolizava a estabilidade econômica e as rosas uma melhor qualidade de vida.
Em 1910, numa conferência internacional de mulheres realizada na Dinamarca, foi decidido, em homenagem àquelas mulheres, comemorar o 8 de Março como "Dia Internacional da Mulher".
Trabalho digital, interpretação da música "cidadao"
Parabens! Alunos pela criatividade e professora por incentivar seus alunos ao processo-ensino aprendizagem dentro das novas tecnologias!
Professora Nidiane: Parabens pelo Premio Merecido de professores do Brasil, que fazem a diferença na qualidade da Educaçao Publica
Prêmio Professores do Brasil
Publicado em 09/11/09 às 11h45
Acabam de ser anunciados os nomes dos professores vencedores da 4ª edição do Prêmio Professores do Brasil, iniciativa do Ministério da Educação, em parceria com a Fundação Bunge, Instituto Votorantim, Instituto Pró-Livro e Fundação SM.
Os 35 educadores de diversos estados brasileiros, de todas as etapas da educação básica (ensino fundamental 1 - do 1º ao 5º ano - e ensino fundamental 2 – do 6º ao 9º) e ensino médio, receberão prêmio de R$ 5 mil, diploma e troféu. A escola do educador premiado também será contemplada com equipamentos audiovisuais e multimídia no valor de R$ 2 mil.
A solenidade de entrega do prêmio acontece em Brasília no final do ano, com a presença dos vencedores, que têm todos os custos da viagem pagos pelos organizadores. Além da cerimônia de entrega dos troféus, os educadores participam do Seminário Prêmio Professores do Brasil, o que possibilita a troca de experiências entre os educadores de escolas públicas de diversas regiões do Brasil.
Confira:
Ensino Médio
Nilva de Fátima Oliveira - Pontes e Lacerda/MT
Wagner Garcia Siqueira – São Paulo/SP
Nidiane Aparecida Latocheski – Vilhena/RO
Rozecrei Rosa – Campos de Júlio/MT
Bernardete Terezinha Denardi Costa - Pato Branco/PR
Lilaine Zub – Rio Azul/PR
Andrea Regina Mello Fonseca - Belo Horizonte/MG
Marcos Afonso Soares de Oliveira - Rio Branco/AC
Cláudia Maria Gomes de Araújo - Parnamirim/RN
Fernanda Diniz da Silva - Sítio Novo/MA
http://www.fundacaobunge.org.br/novidades/novidade.php?id=3067&/premio_professores_do_brasil6
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